A escola participa já a quatro anos do projeto escola no campo, da COCAMAR, direcionado a 5ª série, com a finalidade de auxiliar os alunos que residem no campo a lidarem de forma sustentável com o meio ambiente. Dentre as várias atividades que se realiza no decorrer do ano letivo para concretizar o projeto, há sempre no final do ano a proposta da confecção de um cartão de natal com temáticas relacionadas a preservação do meio ambiente.São escolhidos cinco desenhos entre as escolas que participam deste projeto em Maringá e região e os ganhadores recebem como prêmio uma bicicleta. A aluna Ana Paula Chapan, foi esse ano umas das vencedoras. Parabéns!
domingo, 7 de dezembro de 2008
Projeto Escola no campo
A escola participa já a quatro anos do projeto escola no campo, da COCAMAR, direcionado a 5ª série, com a finalidade de auxiliar os alunos que residem no campo a lidarem de forma sustentável com o meio ambiente. Dentre as várias atividades que se realiza no decorrer do ano letivo para concretizar o projeto, há sempre no final do ano a proposta da confecção de um cartão de natal com temáticas relacionadas a preservação do meio ambiente.São escolhidos cinco desenhos entre as escolas que participam deste projeto em Maringá e região e os ganhadores recebem como prêmio uma bicicleta. A aluna Ana Paula Chapan, foi esse ano umas das vencedoras. Parabéns!
domingo, 30 de novembro de 2008
Encontro Literário
A Secretaria da Educação do município de Maringá, com o objetivo de proporcionar o hábito da leitura e desenvolver ações que atraiam novos leitores, organizou no mês de novembro, precisamente nos dias 27 e 28, o Encontro Literário. O evento foi aberto por um grupo de alunos nossos, que no horário da entrada, recreio e saída, tiveram a iniciativa de organizar um teatro. A história escolhida e encenada por eles foi a da “A Branca de Neve e os sete anões”. Tudo começou com a proposta da aluna Patricia Miguel Zeponi, que incentivada por sua mãe, chegou a escola, conversou com algumas amigas, escolheram a história, pediram a direção da escola o espaço do salão para os ensaios. No decorrer dos ensaios foram decidindo sobre o figurino, quem seriam os personagens, o cenário. Todos os detalhes foram planejados e concretizados por eles. Um aspecto interessante foi a formação deste grupo, ele é composto por alunos da 2ª, 3ª, 4ª e 5ª séries, que procuraram utilizar o tempo de forma criativa e inteligente, aproveitando a arte como fonte de conhecimento, entretenimento e prazer.
Parabéns ao grupo e esperamos outras iniciativas desta em nossa escola.
domingo, 16 de novembro de 2008
sábado, 15 de novembro de 2008
Histórias que valorizam a cultura e a identidade negra.
1. "Menina Bonita do Laço de Fita", Ana Maria Machado, Editora Ática - Ela tinha o olho igual a uma azeitona. Era preta como uma jabuticaba e adorava comê-las. Ana Maria Machado colocou no livro sempre essa frase: "menina bonita do laço de fita". Isso deixou o livro legal. Ela queria que seu coelho fosse preto... E seu coelho não ficou preto, “mas teve filhos de todas as cores... e muitas mais coisas”.
Mas, existem tantas outras histórias que encantam, educam, divertem e nos levam a pensar e refletir são elas:
4. A Cor da Ternura, Geni Mariano Guimarães, Editora FTD – O livro é rico em imagens e aborda a trajetória de Geni, garota negra, numa sociedade de valores voltados para o branco.
5. Gosto de África - Histórias de Lá e Daqui, Joel Rufino dos Santos, Editora Global - Histórias daqui e da África, contando mitos, lendas e tradições negras. Com um olhar crítico e afetuoso, o livro fala também de personagens da história do Brasil e de um tempo de escravidão, luta e liberdade, ajudando a compreender nossa cultura.
7. Racista, Eu!? De Jeito Nenhum, Maurício Pestana, Editora Escala - Pestana iniciou seu trabalho há mais de duas décadas, no jornal O Pasquim. Seu olhar crítico e consciente sempre esteve atento aos problemas dos brasileiros, especialmente na questão do racismo. Em Racista eu!? De jeito nenhum, ele reúne vários cartuns publicados em sua carreira sobre a temática do racismo.
8. Felicidade Não tem Cor, Julio Emílio Bráz, Editora Moderna - Mostrando os sentimentos de um menino negro em relação a seus colegas e a sua família, o livro traz à tona a questão do preconceito. A boneca de pano, no papel de narradora, imprime à questão um tom ao mesmo tempo bem-humorado e filosófico, de quem sente na pele o problema, mas o analisa sob outro ponto de vista. Na trilha do preconceito racial, diversas atitudes preconceituosas, algumas quase imperceptíveis porque rotineiras, vão revelando outras vítimas: os muito magros, os gordos, os incapacitados fisicamente. Neste sentido, o livro é um alerta à consciência do leitor. E uma lição sobre o valor da auto-estima e das atitudes positivas.
9. Doce Princesa Negra, Solange Azevedo Cianni, Memórias Futuras Edições - Quando a graciosidade africana toma conta de nosso imaginário, sentimos a força da beleza dos povos negros. Doce princesa negra sugere essa lembrança, de uma África que não podemos esquecer.
10. Felicidade Não tem Cor, Julio Emílio Bráz, Editora Moderna - Mostrando os sentimentos de um menino negro em relação a seus colegas e a sua família, o livro traz à tona a questão do preconceito. A boneca de pano, no papel de narradora, imprime à questão um tom ao mesmo tempo bem-humorado e filosófico, de quem sente na pele o problema, mas o analisa sob outro ponto de vista. Na trilha do preconceito racial, diversas atitudes preconceituosas, algumas quase imperceptíveis porque rotineiras, vão revelando outras vítimas: os muito magros, os gordos, os incapacitados fisicamente. Neste sentido, o livro é um alerta à consciência do leitor. E uma lição sobre o valor da auto-estima e das atitudes positivas.
Semana da Consciência Negra
Premiado comercial contra a intolerância racial e a favor do respeito pelas diferenças. Viva todas as cores do mundo!
VIVA AS DIFERENÇAS!
Cuidando e preservando o lugar em que vivemos...
Entendemos que a Educação Ambiental não é uma matéria à parte para ser somada aos programas educacionais, muito menos, um projeto a ser desenvolvido em ocasiões pré-determinadas, mas sim, como uma dimensão que deve ser integrada ao currículo para ser desenvolvida por todas as matérias. Incorporamos em nosso dia-a-dia as preocupações ambientais de estudiosos e procuramos realizar no cotidiano escolar reflexões que possam levar os alunos a entender nossa responsabilidade em cuidar e proteger de todo o tipo de vida existente ao nosso redor. Levá-los a entender a complexidade dos problemas do meio ambiente, percebendo-os em sua totalidade e principalmente enxergar e formular soluções com vistas às necessidades sociais. A finalidade deste trabalho, consiste em entender e divulgar que cuidar da Terra é cuidar e melhorar do lugar e do entorno em que vivemos. As atividades realizadas na escola referente à Educação Ambiental iniciaram-se tímidas, simples, pequenas, isoladas, sem muita pretensão, mas ao longo do desenvolvimento os resultados obtidos nos mostraram a validade e a importância de darmos continuidade a este trabalho, uma vez que a mudança de uma cultura por outra não se dá de um dia para o outro. Atualmente, ganhamos novos parceiros e aliados e gentilmente os alunos da escola são reconhecidos como os “Defensores do Meio Ambiente!”.
Sabemos que o planeta Terra no decorrer de sua existência sofreu inúmeras transformações, todas elas provenientes de suas próprias modificações. Porém, a espécie humana em menos de três décadas alterou drasticamente as relações estabelecidas na biosfera, assim acreditamos que os nossos alunos se depararão com problemas mais sérios e caóticos dos que estamos hoje vivenciando, e que precisam de conhecimentos científicos e tecnológicos para romper um pouco com a forma como tratamos o meio em que vivemos e garantindo assim a existência das futuras gerações.

